L’évolution de la motivation à apprendre dans le contexte de la transition au secondaire: trajectoires et déterminants

Conférencier: Jonathan Smith, Ph.D.
Université de Sherbrooke

Affiche de la conférence et résumé
Date et horaire: Jeudi 24 janvier 2019 de 12h à 13h30
Local A10-3005, Campus principal, Université de Sherbrooke

Jonathan Smith s’est joint récemment au département d’enseignement au préscolaire et au primaire de l’Université de Sherbrooke à titre de professeur spécialisé dans les approches pédagogiques et la gestion de classe. Ses travaux de recherche actuels s’intéressent à l’évolution de la motivation à apprendre pendant l’enfance et l’adolescence et à l’incidence de différents dispositifs pédagogiques sur cette même dynamique qui joue un rôle prédominant dans la réussite.