La professeure Fatiha Tali, chercheure rattachée à l’Unité mixte de Recherche (UMR) Éducation, Formation, Travail, Savoirs de l’Université de Toulouse Jean Jaurès (France) présentera le mardi 16 mai 2017 une conférence intitulée: Apprentissages professionnels en contexte hybride. Élaboration d’un dispositif de formation hybride: vers une nouvelle alternance. Sera abordée la question de l’alternance, de l’articulation des différents temps de formation et des outils mis en oeuvre pour construire les savoirs professionnels.

Informations

Dans le cadre du programme de Coopération Québec-Chili du Ministère de Relations internationales et de la francophonie pour les années 2016-2018, le professeur Enrique Correa Molina a obtenu une subvention pour le  Réseau international d’étude de la profession et formation enseignante et premier séminaire international. Les partenaires québécois sont la professeure Cécilia Borges et le professeur Maurice Tardif de l’Université de Montréal. Les partenaires chiliens sont Carolina Hirmas de  l’Organisation d’états ibéro-américains (OEI), Chili et le professeur Rodrigo Fuentealba, doyen de la Faculté d’Éducation de l’Université San Sébastien, Chili.

Le Québec et le Chili collaborent en vue de partager leurs expertises respectives dans des domaines d’intérêt commun. Ces échanges contribuent au développement des deux sociétés et au renforcement des liens qui les unissent. Depuis 2004, le ministère des Relations internationales et de la Francophonie offre un soutien financier aux institutions et aux organismes québécois pour la réalisation de projets de coopération avec des partenaires chiliens.

L’ouvrage du Professeur Yves Couturier (titulaire de la Chaire de recherche du Canada en pratiques professionnelles d’intégration des services en gérontologie de l’Université de Sherbrooke), écrit en collaboration avec Lucie Bonin, spécialiste en santé publique et médecine préventive et Louise Belzile, étudiante au doctorat (ses travaux portent sur l’usage d’outils cliniques multidimensionnels standardisés en contexte d’intégration des services destinés aux personnes aînées en perte d’autonomie fonctionnelle) a été sélectionné comme finaliste dans le cadre du prestigieux Prix Donner. Lancé en 1998, ce prix récompense annuellement l’excellence et l’innovation en matière d’écrit sur les politiques publiques par des Canadiens. Par l’octroi de ce prix, la Fondation canadienne Donner cherche à promouvoir le débat sur les politiques canadiennes et à accroître l’importance du processus décisionnel à cet effet, tout en contribuant significativement de façon originale au débat sur les politiques.

La programmation scientifique 2016-2017 est disponible ici. Enrichie au fur et à mesure de nouvelles activités, elle est le reflet de la vitalité du CRIFPE-Sherbrooke.

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